免费视频 “名家荐好书 好书给中国”
发布日期：2024-12-16 12:12 点击次数：158
由二十一生纪出书社集团举办的第九届“名家荐好书好书给中国”行动在北京皇家大饭馆广阔举行免费视频。中国作协副主席高洪波当先保举了著明儿童文学作者董宏猷全新创作的《一百个孩子的中国梦》。著明儿童文学作者金波为寰球保举了“王晓明童话绘本长廊”系列。著明青少年莳植群众卢勤先容的则是晓玲叮当创作的《我的第一本良习丹青书》。著明翻译家林少华林少华先容日本最隆起的儿童文学作者那须正干的代表作《花山少年三东说念主组》。著明儿童文学表面家朱自立保举“零时差·YA”书系。著明儿童阅读施行东说念主、文学博士王林保举了T·A·贝伦的代表作品“魔法师梅林”系列。
“名家荐好书好书给中国”是二十一生纪出书社集团在每年年头举办的品牌营销行动，自2008年以来，已贯串奏效举办了八届，由此草创了盛大国内知名学者、群众和作者，向媒体、经销商及广大读者集中荐颂一家出书社好书的前例，多年来劝诱了盛大文坛、出书界东说念主士参与其中，为鼓舞全民阅读、引颈阅读习尚阐明了弊端作用。
高洪波：三十年追梦，再创儿童文学畛域黑甜乡施行认识奇作
1997年，二十一生纪出书社出过一本叫做《一百个中国孩子的梦》，其时这本书出书的时候，是我写的序。三十年后，这本《一百个孩子的中国梦》的书序亦然我写的，后头我还有一首小诗。宏猷将《一百个孩子的中国梦》推到咱们眼前，这个毫不是一个通俗的题材，他当年给儿童文学出过一个难题，黑甜乡体长篇演义《一百个中国孩子的梦》，是长篇演义如故短篇演义？是糖葫芦如故乱炖？其时在评奖之前亦然众说纷繁。在评奖之后，也给挑剔家加多了好多的难题：怎么去定位《一百个中国孩子的梦》的文学。现在他衔尾了30年前《一百个中国孩子的梦》，变成了孩子的中国梦，他不错说眼力四射，想像奇特，把我方对这个时期，以致对地球、寰宇的一些宏不雅的念念考，纳入到孩子的梦想之中，干涉了我方特定的写稿。他当年写那些留守儿童的孩子的梦，11岁小女孩因为割稻子很累，用牙去咬稻杆的细节等等，阿谁时期也曾当年了。现在中国经济升空，社会有了巨大的变化，这个时候宏猷创作出这样一个力作，我以为是一个儿童作者对孩子最好的恢复，亦然对咱们这个时期，对咱们社会最好的禀报，是以我雅致保举这本书。
它诚然刚刚出来，诚然与三十年前那本书名上仅仅字序上的倒置，但是这倒置之间有巨大的反差。这里有作者三十年的艺术念念考和追求，而且功力愈加深厚了。这三十年工夫他也写过其他的作品，比如《胖叔叔》，他也曾有大都的累积和资格，以及对孩子的了解，诚然他的年事亦然过了花甲，胡子由黑胡子变成好多白胡子了，但是他那颗童心不变，是活活的、酷热的，是属于孩子的。他的心贴着孩子，贴着时期。他不光贴着中国孩子，还贴着全国的孩子，用全国孩子童稚的眼力聚焦中国，聚焦变化巨大的中国，聚焦三十年来让全国恐慌的中国，是以我以为这本书是一本相配贫寒的奇书。
我但愿这本书能引起挑剔界的关注，能走到小一又友、小读者中间，成为他们中国梦的一部分，乃至于以不同的谈话走向全国，走向全国的孩子们中间，去望望这位六十多岁的大儿童，对异邦小一又友心里的叹惜和模拟是否奏效，我但愿能够有相配好的服从。
大伊香蕉在线精品视频金波：莫得消释的解释
读到王晓明的“童话绘本长廊”，以为这些年他的绘制有好多的改进，他的文学的剧本写得更好了。正像刚才子涵讲的那样，他的文学谈话，说诚真话，比咱们搞儿童文学、搞笔墨的东说念主写得还好。因为他是带着绘制的嗅觉去写的，这种嗅觉统统是不一样的。我以为，这种嗅觉匡助了他的笔墨的抒发。他的笔墨的立场瑕瑜常的爽直，爽直到让你嗅觉到他是在浓缩，然则滋味并不减。
王晓明既是画家，同期亦然儿童文学作者，他的作品文图相和会的深层原因，是因为他有额外的发现。他这个额外的发现不仅仅用画家的眼力，还有作者的眼力，这样一种双重的眼力。你想，画家是很明锐的，但他是对色调的明锐；而作者亦然很明锐的，他明锐的是形象，是形象背后的念念想。而王晓明这两个方面都具备了。
我以为，王晓明的创做念维瑕瑜常额外的。偶而候画家在画画的时候，是随着笔墨走的。偶而候超越了笔墨。但是王晓明的绘制，在物象的背后，他的念念考却远远地非常去解释这个文学的笔墨。是以，他的绘本内部，形而上学的意味是最为显著的，是最为浓郁的。我想，读王晓明的书要发现、要体会他的形而上学的韵味，这是一把钥匙。
我不知说念王晓明在创作时是先有丹青如故先有笔墨。也许是先有笔墨再有丹青。不管是哪一种创作方式，但有极少瑕瑜常弊端的，就是他是带着绘制的嗅觉去写笔墨，带着写笔墨的嗅觉去绘制。这极少在他的丹青书里，我以为和会得相配相配的好。
《王晓明童话绘本长廊》20册中的作品，我大体分了一下类，概况包括三种类型，一种是抒怀的，一种是幽默的，一种是哲念念的。这三种类型，淌若给孩子们看，他们相通的都有趣味。刚才我说过了，孩子读他的故事，大东说念主读他的念念想，当孩子长大，他还心爱阿谁故事，会愈加心爱故事背后的那种意蕴。
现时中国的丹青书诚然跳跃了好多，但是像王晓明这样悉心肠去画，去写，还果然未几。王晓明这个系列的作品用一个字详尽是“精”。“精”能力够给丹青留住更大的空间。他的绘制用一个字详尽是“丰”。画很丰厚和丰好意思，让东说念主在读他的丹青的时候，会产生瞎想、遐想。因此，当丹青调度成文学的谈话的时候会是很好意思的。
淌若讲王晓明的丹青书的时候是有话可说的，也许王晓明莫得写出来的，讲故事的东说念主去讲他的丹青书的时候，会有好多好多的故事去发达，去熟习。是以，王晓明的丹青书有的时候是莫得消释的解释。
卢勤：莳植的骨子是把心点亮
我不是挑剔家，也不是诗东说念主，我仅仅一个读者，一个疼爱莳植的媒体东说念主。莳植的骨子是什么？并不是把篮子装满，而是把心点亮，在孩子心田庐播下一颗爱的种子。因此，我想从莳植的角度，为寰球保举这套好书——《我的第一本良习丹青书》。
我认为，这套书有五大特质：
第一，作者不是用硬巴巴的趣味去正经良习，而是用天际有天的故事，把爱的种子播种在孩子心中。油滑是孩子的天性，《油滑惹的祸》这本书里讲到蒲公英仙子是个油滑包，在课堂上淆乱被诚笃处分了，他很不悦，于是就和别的小仙子找到了一种阻难药让诚笃变阻难。终端阻难尽然会传染，导致总共这个词仙子国的东说念主都阻难了。怎么办呢？油滑包很内疚，他找到水精灵魔法师，但愿不错让寰球都变转头，代价是他付出了我方的声息从而变成哑巴。仙子国国王知说念了这件事留情了他，并和花仙子沿途规复了他的声息。这个故事不错使孩子们知说念，东说念主不可能不犯纰缪，而知错就改，就会从头赢得寰球的信任。
第二，这套书接近儿童的生存，切合儿童的需求，是的确以儿童为本位的儿童文学。《河马媲好意思赛》陈诉了这样一个额外的故事：河马很想变好意思，但是老是看不到我方的特质，他们想领有天鹅的脖子、麻雀一般的小嘴、梅花鹿的苗条躯壳，但反而让我方愈加凄冷。其后他们终于明白，每个东说念主都有我方的特质，对于河马来说，大嘴巴、胖嘟嘟就是他们的特质，自信的东说念主才最好意思。对孩子来说，这难说念不是一种启发吗？
第三，尊重孩子的取舍。为什么这个全国上会有多样千般的东说念主呢？为什么有的东说念主和缓璀璨，让东说念主欢乐；有的东说念主内心丑恶，让东说念主厌恶？《我的第一本良习丹青书》告诉咱们，这一切都和你的取舍关联。每天晚上，当东说念主们都睡了以后，仙子们就转移了。他们飞到熟寝的东说念主身边，往他们的耳朵眼里注入多样千般的气味：和缓的、勇敢的、坚决的、自利的、贪心的……日间你做了哪些事，晚上就会有仙子把属于你的品格的气味注入到你的耳朵里，你的取舍决定了你的品格。
第四，这套书充满了遐想力与童趣。举例《神秘彗星虫》这一本，陈诉了很趣味的故事：矮东说念主国的小矮东说念主们整夜之间胡子和头发都不见了！蓝本是爱吃头发的彗星虫落到了矮东说念主国。矮东说念主国的仙子们想尽办法要把彗星虫送回他们的故乡，仙子们还帮他们找到了石头开的花……总共这个词故事都充满了遐想力与童趣，让东说念主不忍释卷。
临了极少，亦然最弊端的极少，《我的第一本良习丹青书》这套书可谓孩子行径的指南针，孩子们不仅不错在雅俗共赏的故事和崭新优好意思的丹青中潜移暗化地受到良习的教育，更不错成为孩子良习养成的必念书。对孩子的莳植，既要立意高远，又要润物无声。这套书袭取“塑造民族改日性格，养育孩子好意思好品性”的价值取向，让孩子在阅读的经过中收成罕有指南。
林少华：儿童文学中的精采之好意思和阳刚之气
儿童文学谈话园地是最需要深耕易耨的。这是因为，孩子们对谈话的感受性十分脆弱，一朝让孩子住进“甲醛超标”的谈话空间，那么很可能伤害孩子刚刚萌芽的语感，钝化他们对谈话的审好意思感受，以致形成终身无法建设的“语盲”症状。是以，作为好童书、好儿童文学作品的首要尺度，就是谈话一定要好。而“花山少年三东说念主组”第一辑推出的四本，在谈话方面是经得住推敲的。这是我要说的第极少。不妨说，日语的日常性温婉和汉语的非日常性从简在这里化合成了机要的中间性文学，运动而又当然，何况幽默机警、媚媚好听。
其次，玩就是学习。
东说念主所共知，中国孩子学习时分多，玩的时分少。大东说念主们经常对于学习和玩的关联清爽有误，往往把学习和玩动作冰炭不同器的对立面，认为玩影响学习，要学习就不可玩。而这套“花山少年三东说念主组”告诉咱们：玩亦然学习。举例，《擒贼记》，三个少年在所谓擒贼经过中学会了协调，体验了友情；《破案记》，孩子们在所谓破案当中学会了感性推导，回味了推理的乐趣；《飘摇记》，三东说念主组在海上飘摇中学会了隐忍与强劲；《寻宝记》，他们在寻宝经过中得志了好奇心，恍悟了好奇心带来的恐忧与答应。无论茫茫大海，如故邑邑丛林；无论暗中岩穴，如故无东说念主孤岛，三个孩子都透彻开脱了大东说念主的视野监控，完全成了解放的、鲜嫩的个体人命。他们从成年东说念主手中讨回了本来属于我方的童年。从而在很猛进度上建设了被功利认识莳植，被“温室莳植”松懈了的童年生态。玩就是成长，玩就是学习。
临了，书中充满男孩气。
必须承认，咫尺社会是短少男东说念主气、阳刚之气的。而“花山少年三东说念主组”的一个贵重之处，就是书中男孩气扑面而来。三个主东说念主公都是男孩，原生态男孩，无不个性显著，呼之欲出。在翻译经过中，我蓦地以为作者那须正干可能对《西纪行》十分熟悉。喏，“三东说念主组”多像跟唐僧去西天取经的三个“魔鬼”门徒啊！另外，为三个男孩盘算的环境，在骨子上也同西天取经的历险有相似之处。有慈眉善方针老者，有凶神恶煞的坏东西，有神秘的异境，有“穿越”的时空，一齐危急四伏，险象环生。三个男孩即是在这样的环境中大书特书地演示了男孩特有的勇敢、坚决、机警、武断、果断等性格特质，尤其是大丧胆的冒险精神。难怪三十多年来，这套书在日本印行2300万册，成为同《哈利·波特》并驾皆驱的儿童文学畅销书。也难怪二十一生纪出书社张秋林社长这样关怀，并把这套书定为“培养男人汉气概的最好读本”。的确，咱们的社会是到了培养男人汉大丈夫的时候了，一味千里浸于花前月下鸾歌凤舞，那怎么得了！
朱自立：从YA书系看到了一个博大精采的全国
我要保举的是“零时差·YA书系”，它接洽的是少年东说念主精神全国的中枢：自我问题。用好意思国粹者埃里克森的不雅点来看，就是自我合并性的问题。
咱们知说念，儿童文学是个跨学科的博大精采的全国，从YA书系里，我相通看到了一个博大精采的全国。
“零时差·YA书系”是个好的童书出书创意，它来自二十一生纪出书社。其实他们在童书出书界有好多草创性的创意。比如“庐山会议”中提倡的“新潮儿童文学”；“三清山会议”上的“大幻想文学”……
YA书系里的都瑕瑜常好的书。好书有什么标记？三个关节词：深沉，指的是念念想；精细，指的是艺术；创举性，指的是念念想性和艺术性的聚会。这三点恰是YA书系呈现出来的东西。我聚会内部的几本书略微谈两句。
《托德日志》，懂得写稿，懂得文学的东说念主，对这本书都会相配细心。用日志的叙事战术来写稿，并不是它的创举。《托德日志》的独秉性在那边？对它来说，日志是个有意味的叙事形势，它用这种形势泄漏了额外的主题和念念想，而且处理得相配好。
问题少年托德犯了错，指挥教师伍德罗夫东说念主于是把他留在学校，罚他记日志。这位诚笃果然懂姿色学、莳植学，是一位莳植家。为什么让托德记日志？这就是谈话的力量。谈话和自我，和东说念主类的心灵全国是策动在沿途的。东说念主的自我存在于什么方位？在谈话中。每个东说念主的谈话都不一样，不一样的谈话中又有着不一样的自我。托德在记日志中，掀开了自我，发现了的确的自我。托德愚弄谈话泄漏的时候，他的“自我”在成长，在振荡。
《山羊》是绝妙的历险演义和姿色演义完整的有机聚会，照顾的是少年东说念主在成长中濒临的和家庭有隔膜，和父母不可疏通等问题，通过一次历险事件，少年东说念主临了找到了疏通之路，相配有创意、有特质。
还有《宠爱珍娜》，我昨天上课讲“东说念主与自我”时说过，对自我的泄漏，有姿色学、东说念主格姿色学、社会学，以及文学的角度，举的例子就是《宠爱珍娜》，它是部站在念念想前沿的科幻演义，用的是科幻形势，但无论是念念想如有意志，其独秉性和高度，都让东说念主刮目相看。
我想说，“零时差·YA书系”对中国儿童文学具有相配要紧的影响。中国儿童文学现在干涉了一个黄金时期，但正经化的写稿，平素的写稿太多了。“零时差·YA书系”对咱们其实是有模仿道理的。它让咱们看到了儿童文学艺术的可能性：能走多高，能走多远？淌若能好好地阅读这样的作品，模仿一下，然后回终点来反念念咱们我方的创作、艺术，咱们的原创是不是也会走得更高呢！
王林：魔法师的倒霉与腾达
《魔法师梅林》是一部历史魔幻演义。在幻想演义畛域，这本书和《魔戒》《纳尼亚传奇》《红城王国》《哈利波特》《暮光之城》等是一个类型。它们是以中叶纪的宗教寓言、北欧神话和古典听说和基督教神谕为起先和依据，创造出广泛秀雅的遐想全国。
《魔法师梅林》的故事源起公元500年支配的英格兰的“亚瑟王传奇”，是英格兰听说中的国王，亦然凯尔特好汉谱中最受接待的圆桌骑士团的骑士魁首，是一位近乎神话般的传奇东说念主物。他在罗马帝国判辨之后，指导圆桌骑士团合股了不列颠群岛，被后东说念主敬称为亚瑟王。而这套书的主东说念主公梅林，恰是亚瑟王的导师和保护者。
英格兰历史上对于梅林的故事不少，梅林有变形的方法，不错把我方变成小孩、老东说念主、女东说念主、侏儒或动物。他不错摈弃吼怒的大海，还能为亚瑟王的城堡修建围墙，把试图登上围墙向亚瑟王热切的士兵扔下去。而且多样听说中他的身份也不固定，预言家、魔法师、疯子、骗子、先知等集于孤独。好意思国作者贝伦在遍读梅林的多样贵府后发现，梅林的故事全部集中在他成年以后是如何辅佐亚瑟王的，而对于梅林的童年和青少年时期的贵府很少。于是，贝伦从这一个“历史和听说的空缺”中切入，构念念出魔法师梅林的早年生存。作者想用11本书的系列作品来详备陈诉梅林的青少年时期是如何一步步成长的。
在故事的开头，一个莫得名字也莫得记挂的小男孩被海水冲到了威尔士的海岸上，这个小男孩就是少年梅林。梅林为清醒解我方的身世，历尽贫苦、屡经历练，饱经沧桑，最终从一个无名男孩成为历史上最伟大的魔法师。
贝伦创造的这个魔法师形象充满了当代色和谐东说念主性深度。这套书中的魔法师梅林，一启动则是一个总被同伴收敛的倒霉蛋，而之后才慢慢领有了多样神奇能力。然则，在他赢得这些魅力的同期，要付出极高的代价。不但来自外界的多样难以忍受的倒霉相继而至，他还要面对我方内心的昏黑、记念和对抗。梅林最大的奢睿，并不是灭亡他漆黑的一面，而是在于直面我方的漆黑，并将其作为本身的一部分加以包容和遴荐。
这样的魔法师形象是立体的。咱们不错发现，作者贝伦其实是借魔法师梅林在写东说念主的姿色，写东说念主在成长经过中必要的丧失，写东说念主的内心强烈的交战。每一个孩子都像梅林一样，都在寻找和发现属于我方特有的资质或“魔法”。
《魔法师梅林》这套书很面子，遐想神奇、魅力充沛。但是，故事并不是只好踢天弄井的打斗，而是充满了文学性。该垂危的方位垂危，该舒徐的方位舒徐。叙述的节拍摈弃相配好。
值得一提的是本书的翻译，读起来很运动，即使不那么了解英国的历史和文化，读起来也不会很生涩。
这套书一共11本免费视频，咫尺只出书了3册。我很期待后续典籍的尽快出书！